Игры с залом

Эта коллекция игр с залом поможет вам поднять настроение у ребят и эмоционально настроить их, снять шум в зале, а также заполнить неожиданно возникшую паузу в ходе какого либо мероприятия. 

 

Карлики и великаны 

Загрузка...
  

 

Ведущий договаривается с ребятами, что, если он скажет «великаны», все должны подняться на носки и поднять обе руки вверх; если же он скажет «кар-лики», все должны присесть на корточки и вытянуть руки вперед. Сначала ру-ководитель проводит репетицию, при этом он может не делать движений. По-том, проводя игру, ведущий может время от времени показывать движения не¬впопад. Можно движения изменить: на слове «карлики» — сводят руки, со-единяя ладони, на слове «великаны» —широко разводят руки в стороны. 

 

Поезд 

Представим, что мы должны сдвинуть с, рельсов тяжёлый железнодорож-ный состав. Колеса на¬чинают медленно стучать на стыках рельсов. Отмечаем этот стук двойным хлопком. Первым хлопает ведущий. За ним остальные уча¬стники. Поезд разгоняется, ведущий делает двойной хлопок короче, все долж-ны реагировать на изменение ритма. Темп убыстряется, поезд мчится. Веду-щий можете изменить направление «движения», сказав «обратно». С этого момента темп замедляется до полной остановки поезда. 

 

Запрещенное движение 

Ведущий условливается с ребятами, какое движение нельзя делать, на-пример: присесть, захлопать в ладоши, помахать руками. Затем руководитель показывает различные движения, которые играющие должны в точности по-вторять за ним. Чем бо¬лее разнообразны и забавны эти движения, тем ин¬тереснее игра. Неожиданно руководитель показывает за¬прещенное движение. Можно усложнить игру: договориться о том, что есть два движения, кото-рые повторять нельзя, а вместо них надо делать другие. Например, когда руко-водитель кладет руку на затылок, играющие должны присесть, скрестив ноги, а когда он наклоняется вперед, они должны два раза хлопнуть в ладоши. До начала игры надо все движения хорошенько прорепетировать. 

 

Солнышко, заборчик, камешки 

Ведущий, постепенно увеличивая темп, и в любом порядке дает играю-щим такие команды: «Сол¬нышко!», «Заборчик!», «Камешки». Играющие на команду «Солнышко!» растопыривают пальцы на руках, по коман¬де «Забор-чик!» смыкают пальцы и выпрямляют ладони, руки сжаты в кулаки при ко-манде «Камешки!» 

 

Дождик 

Подставьте ладонь начинающемуся летнему дождику. Падает 1 капелька (ведущий бьет одним пальцем по развернутой ладони). Падают 2 капли (2 пальца). Падают 3 капли (3 пальца). Начинается дождь! (Бьет ладонью о ладонь.) Сильный дождь! Ливень! (Звук нарастает.) Гром! Град! (К шуму ладоней добавляются топот ног.) Дождь затихает. 4 капельки, 3, 2, 1. Тишина... Снова появилось солнце! 

 

Барыня 

Зал делится на четыре части. Каждая получает свои слова. 

1: «В бане веники мочены». 

2: «Веретена точены». 

3: «А мочало не сушено». 

4: «Барыня – барыня, барыня – сударыня». 

Ведущий «дирижирует» залом, показывая то на третью, то на третью. На кого покажет, тот должен произносить свои слова. Перед началом с каждой командой репетируются слова. 

 

 

В этом зале все друзья 

Дети выполняют действия на слова ведущего: 

В этом зале все друзья: я, ты, он, она. 

Обними соседа справа, обними соседа слева, 

Мы одна семья. 

И т. д. со словами: 

Ущипни соседа справа… 

Приласкай соседа справа… 

Поцелуй соседа справа… 

Постепенно можно ускорять темп и придумывать новые действия. 

 

Гномы 

Зал делится на две половины: «Петьки» и Васьки». Слова «Петек»: «Петька, у меня рубашка в клетку, я пришел к вам детки, чтобы съесть конфетку». Слова «Васек»: «Васька, у меня штаны в горошек, я пришел из сказки, потому что я хороший». Слова репетируются с каждой половиной зала. Затем ведущим говорятся такие слова: «На горочке высокой стоит красивый дом, а в домике красивом живет веселый гном. Гном, гном как тебя зовут?». Следует ответ одной половины зала, затем другой. После этого обе половины зала кричат одновременно, кто кого перекричит. 

 

Голова, рампа 

Польская игра. Поется с показыванием тех мест, о которых поется: «Голова, рампа, колени запястья; колени, запястья; голова, рампа, колени, запястья, уши, уста, очи, нос». Темп с каждым разом убыстряется. (Рампа – плечи). 

 

Мы охотимся на льва 

Ведущий говорит слова и показывает движения. Ребята повторяют за ним. Мы охотимся на льва, Не боимся мы его, Будем биться в схватке с ним, (машет кулаками) И, конечно, победим.(бьет себя в грудь) А что это там впереди? (прикладывает козырьком руку к голове) А, это гора. (показывает руками гору) А над ней не пролетишь, и под ней не проползешь, и ее не обойдешь... А, надо напрямик! Топ-топ-топ-топ. Повторяет четыре раза, меняя только препятствия. Далее могут быть следую-щие препятствия: река (буль-буль-буль-буль), кусты (шурх-шурх-шурх-шурх), болото (чоп-чоп-чоп-чоп). В последний раз: А что это там впереди? А, это нора. А что это там в норе? А, это хвост. А чей это хвост? А, это лев. Это лев? Ой, это лев. Бе-жи-м! И в обратном порядке все препятствия очень быстро: чоп-чоп, шурх-шурх, буль-буль, топ-топ. Уф! 

 

Ежики 

Зал вместе с ведущим произносит слова и повторяет его движения: Два притопа, два прихлопа (по 2 раза топаем ногами, хлопаем в ладоши) Ежики, ежики, (показываем растопыренные пальцы) Наковальня, наковальня, (ударяем кулак о кулак) Ножницы, ножницы. (руками показываем ножницы) Бег на месте, бег на месте (бежим на месте) Зайчики, зайчики. (показываем уши) Ну-ка дружно, ну-ка вместе: Девочки! (все девочки кричат: «Девочки!») Мальчики! (все мальчики в кричат: «Мальчики!») 

 

Летит по небу шар 

Весе ребята повторяют за ведущим эти слова и движения. Летит, летит по небу шар,(машут руками и показывают шар) По небу (пальцем на небо) по шар летит(машут руками и показывают шар). Но знаем (показывают на голову) мы (ударяют себя в грудь), что это шар От нас (ударяют себя в грудь)не улетит (машут руками). Затем одно слово заменяется соответствующим движением, и все слова повто-ряются, кроме этого слова (вместо него - движение). Далее заменяются по од-ному другие слова. В итоге все показывается только движениями. 

 

Нос – пол – потолок 

Ведущий показывает на нос, пол или потолок. Но называет не то на что пока-зывает, путает зал. Играющие должны, не отводя глаз, показывать называемые ведущим части и стараться не перепутать. 

 

Колобок 

Ведущий вызывает на сцену желающих участников по количеству героев сказ-ки, раздает роли (Дед, Бабка, Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса). Затем он рассказывает сказку, и всякий раз, как только прозвучит имя одного из героев сказки, тот должен присесть. Ведущий, оставляя сюжет сказки прежним, но часто неожиданно возвращается к герою, повторяет его имя несколько раз. Участники должны быть внимательны, чтобы не пропустить свой «ход». 

 

Красная шапочка 

Ведущий приглашает на сцену 6-7 человек желающих. Им необходимо представить. Что они корреспонденты и ведут репортаж с места событий. Они находятся в сказку «Красная шапочка» в тот момент, когда волк заходит в дом к бабушке. Каждому корреспонденту необходимо выбрать себе место, где он находится и рассказать, что он от туда видит. Ведущий попеременно дает сло-во корреспондентам. 

 

Парам-Парерум 

Ведущий: Парам-Парерум! 

 

Ребята: Хэй! 

 

Ведущий: Парам-Парерум! 

 

Ребята: Хэй! 

 

Ведущий: Парам-Парерум! 

 

Ребята: Хэй! Хэй! Хэй! 

 

Ведущий: Настроение каково? 

 

Ребята: Во! (показывают кулак с поднятым вверх большим пальцем) 

 

Ведущий: Все такого мнения? 

 

Ребята: Да! 

 

Ведущий: Тогда: Ура!!! 

 

Ребята: Ура! Ура! Ура! 

 

 

Рыбка 

Ведущий левой рукой изображает уровень моря, а правой Золотую рыбку. Когда рыбка выпрыгивает из моря зрители хлопают, когда она в море – нет. Рыбка начинает плавать и выпрыгивать быстрее и быстрее. Зрителям нужно быть внимательными, чтобы не ошибиться. 

 

Шумиха 

На сцену выходят двое. Один начинает что-то говорить, другой за ним повторяет. 

Первый: Что ты за мной повторяешь? 

 

Второй: Это ты повторяешь. 

 

Первый: Нет это ты. 

 

Второй: Нет ты. 

 

Первый: Давай у ребят спросим. 

 

Второй: Давай. 

 

Первый и второй: Кто из нас повторяет? 

 

Первый: Давай сделаем так. Это твоя половина зала, а это моя (делят зал пополам). Кто громче, тот и прав. По сигналу своего ведущего половина зала повторяет за ним звуки и дви-жения постепенно добавляя новые. (хлопают, свистят, визжат, бросают что-то вверх и т.д.). В конце ведущим необходимо помериться и сказать, что весь зал их хо-рошо поддерживал и теперь они никогда не будут ссориться. 

 

 

Ручка громкости 

Зал изображает звук радио, а ведущий ручку громкости у этого радио. Чем выше поднята рука ведущего тем громче звук издает зал, чем ниже тем звук становится тише. Ведущий может плавно и резко двигать рукой. Залу не-обходимо передавать в звуке эти изменения. 

 

Театр 

Зал делится на четыре части. Первая выполняет роль правой кулисы (правой рукой как-будто отодви-гают шторку со словами: «Вжик. Вжик». Вторая – левая кулиса (тоже самое, только левой рукой). Третья группа будет оркестром. Каждый изображает какой либо инстру-мент. Звучат фанфары. Четвертая группа – это зрители. Бурные аплодисменты. Итак, все готовы? Начинаем. Правая кулиса открылась. Левая кулиса открылась. Оркестр – фанфары. Аплодисменты зрителей. Представление начинается! 

 

Пожалуйста 

Ведущий просит зрителей выполнить какое-либо движение. Зал выполня-ет его просьбу, только если он говорит «Пожалуйста». Зрителям нужно быть очень внимательными и постараться не ошибаться. 

 

Перевертыши 

Ведущий просит зрителей выполнить какое-либо движение. А зал делает все наоборот. Например: 

- Повернитесь налево (зал поворачивается направо) . 

- Сядьте (зал встает). 

 

Светофор 

Ведущий имеет карточки трех цветов: красный, желтый, зеленый. Когда ведущий показывает ребятам карточку зеленого цвета они должны топать но-гами, на желтый цвет – хлопать в ладоши и не красный - тихо сидеть. У веду-щего есть помощник, который путает ребят и показывает не то, что нужно. 

 

Абсерватория. 

Все участники игры повторяют за ведущим слова и движения. Слова такие: «Шторки открываются: вжик – вжик! выезжает телескоп: у - у – у! протираем стекла: ших – ших; ших - ших! наводим телескоп: брум – брум - брум! И вдруг - звезда: о! (показываем вверх); а там - сотни звездочек: чпок! чпок! чпок! чпок! И тут полетели каметы: уау! уау! уау! Потом пошел метеоритный дождик: хлоп! хлоп! хлоп! Из-за угла появляются летающие тарелки: лю – лю – лю – лю! (произносится звонко, высоким голосом), а из летающей тарелки вываливается инопланетянин: шмяк! Начало вставать солнце и под его лучами звезды стали осыпаться на обсерваторию громким дождем: сначала упала одна звезда (одним пальцем ударяем по ладошке), потом две звезды (двумя пальцами ударяем по ладошке), три звезды (тремя пальцами ударяем по ладошке), четыре, пять… и пошел звездный дождь – настоящий ливень! («буря» аплодисментов). 

 

Итальянский футбол. 

Все играющие делятся на две команды. Первая команда подчиняется правой руке, вторая – левой. Когда ведущий машет правой рукой, первая команда кричит: «Гол!», когда машет левой – вторая команда кричит: «Мимо!». Когда ведущий поднимает обе руки на уровне плеч, обе команды кричат: «Штанга!», а когда обе руки поднимает вверх, обе команды кричат: «Ура!». В этой игре от обеих команд требуется максимум внимания, т.к. если какая-то команда закричала не то или не в свое время, им засчитывается штрафное очко. Побеждает команда с наименьшим количеством штрафных очков. 

 

Пулемет. 

Необходимо, повторяя движения и слова, постепенно ускорять темп. Слова следующие: «Тыр – тыр, пулемет (руками изображается стрельба из пулемета). Выше – выше, самолет (изображаются крылья самолета). Бах, артиллерия (одна рука ударяет другую). Скачет кавалерия (одна рука размахивает над головой, изображая шашку). Ура!!!» 

 

У оленя дом большой. 

Ведущий на сцене произносит следующие слова, сопровождая их движениями: У оленя дом большой, Он глядит в свое окно. Заяц по лесу бежал, В дверь к нему стучал. Тук - тук –тук, - олень, открой. Там в лесу охотник злой. Заяц, заяц, забегай, лапу подавай. 

 

"Американские горки". 

На определенные слова зал выполняет движения. 

Подъем в горку – отклониться назад и глухо произнести: «у-у-у» 

Поворот налево – наклониться влево и крикнуть: «а-а-а» 

Поворот направо – наклон вправо, звук: «о-о-о» 

Въехали в воду – слова: «буль-буль» 

Разгоняемся – визг и свист. 

 

"Ачи - рачи - ящики". 

Зал делится на три группы. Одни кричат: «Ачи», вторые: «рачи», третьи: «ящики». Сперва репетируют с каждой половиной зала. А затем на кого покажет ведущий. После все вместе кричат свои слова 2 – 3 раза. А ведущий говорит: «Вот так чихают слоны!». Если третья группа кричит «хрящики», то это значит, что слон чихает с французским акцентом. 

 

Джон-Браун-Бой 

Джон-Браун-Бой намазал лыжи один раз... 

  

Джон-Браун-Бой намазал лыжи один раз... 

Джон-Браун-Бой намазал лыжи один раз... 

И уехал на Кавказ... 

Песня разучивается с детьми, и пропевается. По мере пения слова (с конца фразы) заменяются хлопками (количество хлопков соответствует количеству слогов). 

Джон-Браун-Бой намазал лыжи один хлопок 

Джон-Браун-Бой намазал лыжи хлопок, хлопок 

Джон-Браун-Бой намазал хлопок, хлопок, хлопок 

И так далее... 

 

Как живешь? 

Ведущий задает вопрос, а зал ему отвечает, выполняя соответствующее движение: 

Как живешь? – Вот так! - Кулак вперед, большой палец вверх. 

Как идешь? – Вот так! – движение, имитирующее ходьбу. 

Как бежишь? – Вот так! – бег на месте. 

Ночью спишь? – Вот так – ладошки под щеку. 

Как встаешь? – Вот так - встать со стульев, руки вверх, потянуться. 

А молчишь? – Вот так – палец ко рту. 

А кричишь? – Вот так – все громко кричат и топают ногами. 

Постепенно темп можно ускорять. 

 

Левая нога, правая рука

Ведущий делит зал на 4 части (если использует 2 руки и 2 ноги, если только 2 руки или 2 ноги, то зал делится на 2 части). Каждая часть зала отвечает за какую-то часть тела. Когда ведущий поднимает правую руку, то в ладоши хлопает та часть зала, которая отвечает за правую руку и т.д. Игра на внимание. Ведущий должен путать детей (скрещивать руки и ноги, поднимать руку из-за спины и т.д.). 

 

Мартышки 

(Ведущий – дети) проговаривая слова, участники изображают то о чем говорят. 

Мы веселые мартышки, 

Мы играем громко слишком. 

Все в ладоши хлопаем, 

Все ногами топаем, 

Надуваем щечки, 

Скачем на носочках. 

И друг другу даже 

Язычки покажем, 

Оттопырим ушки 

Хвостик на макушке, 

Дружно прыгнем к потолку, 

Пальчик поднесем к виску, 

Шире рот откроем, 

Гримасы все состроим. 

Лишь скажу я цифру 3 – 

Все с гримасами замри. 

 

Ньеман - папарушка 

Играющие становятся в круг, руки кладут друг другу на плечи (можно просто взяться за руки). Разучиваются следующие слова: 

Ньеман, ньеман, ньеман, папарушка, 

Ньеман, ньеман, ньеман, папасан, 

Ньеман, ньеман, ньеман, папарушка, 

Ньеман, ньеман, ньеман, папасан, 

О-о-о-о-о-о-о-о-о, 

Yes! 

Произнося первую и третью строчку, участники двигаются приставными шагами вправо; произнося вторую и четвертую – влево. «О-о-о-о-о-о-о-о-о», - напевается на мотив «Катюши» с наклонами вперед-назад. «Yes!»,- выполняется с характерным движением руки и ноги. Затем игра повторяется с начала с ускорением. 

 

Покупки бабушки 

Ведущий говорит строчку, а дети ее хором повторяют: 

– Купила бабушка себе курочку………. 

курочка по зёрнышку кудах-тах-тах.………. 

(показывает руками как клюёт курочка) 

– Купила бабушка себе уточку………. 

Уточка тюрюх-тюх-тюх………. 

(показывает руками как плавает уточка) 

– Курочка по зёрнышку кудах-тах-тах………. 

уточка тюрюх-тюх-тюх………. 

– Купила бабушка себе индюшонка........... 

Индюшонок фалды-балды………. 

(на слово фалды-рука вправо, балды-влево) 

(повторить про курочку, уточку, индюшонка) 

– Купила бабушка себе кисоньку………. 

А кисуля мяу-мяу………. 

(повторять с начала) 

– Купила бабушка себе собачонку………. 

Собачонка гав-гав………. 

(повторять с начала) 

– Купила бабушка себе коровёнку………. 

Коровёнка муки-муки………. 

(повторять с начала) 

– Купила бабушка себе поросёнка………. 

Поросёнок хрюки-хрюки………. 

(повторять с начала) 

– Купила бабушка себе телевизор………. 

Телевизор время-факты………. 

Дикторша ля-ля-ля………. 

(повторять с начала) 

   

Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставить комментарий.

Или оставьте комментарий при помощи формы социальной сети "Вконтакте" ниже.



Выберите категорию