Игры с залом (шумелки) для любого праздника

Это коллекция детских игр на сплочение, внимание и поднятие настроения, но их с успехом можно проводить и во взрослой аудитории на любом празднике, немного изменив полачу.

 

Раз цветочек, два цветочек 

(Все хором и с движениями). 

Раз цветочек, два цветочек. 

Ежики, ежики 

Наковали, наковали 

Ножницы, ножницы 

Бег на месте, бег на месте. 

Зайчики, зайчики, 

Ну-ка, дружно, ну-ка вместе, 

Девочки (кричат девочки) 

Мальчики (кричат мальчики). 

Кто громче? 

 

Ребята, встаньте!

Ведущий предлагает выполнить его команды только в том случае, если он произнесет обращение «ребята». Например: «Ребята, хлопните в ладоши», все должны хлопнуть. «А теперь топните», никто не должен топать, так как не было сказано обращение «ребята». 

 

Рыбка 

Ведущий: «Игра на внимание. Представьте, что моя левая рука – это море (делает волнообразное движение), а правая – рыбка (правой ладошкой изображает рыбку, которая плывет, извиваясь). Когда рыбка выплывает из моря, т. е. правая рука поднимается над левой рукой, то вы хлопаете в ладоши. Итак, начнем!».

Ведущий первоначально делает медленные движения. Затем вводит обманные движения, ускоряет темп, устраивая овации.

 

"Гол - Мимо" 

Зал делится на две половины. Ведущий поочерёдно показывает то левую, то правую руку. Дети, исходя из того, какая рука показывается, кричат: 

Правая половина зала - Гол! (поднята правая рука) 

Левая половина зала - Мимо! (поднята левая рука) 

Если ведущий поднимает вверх обе руки, дети кричат -"штанга

Главное для игроков, не запутаться, так как ведущий может поднять правую руку, но показать ею на левую половину зала. И наоборот. 

 

"Слон" 

Ведущий (спрашивает у детей): - Вы знаете как чихает слон? А хотите узнать? 

Зал делится на три равные части, и каждая группа разучивает свое слово: 

Первая группа - ящики. 

Вторая группа - хрящики. 

Третья группа - потащили

И затем по взмаху руки ведущего, все дети кричат одновременно - но каждая группа свое слово. 

- Вот так чихает слон. 

 

"Паровоз" 

Зал делится на две половины. По взмаху руки ведущего одна половина хлопает в ладоши обычно. Вторая часть детей хлопает в ладоши, сложив их "лодочкой". Ведущий поочерёдно взмахивает то левой, то правой рукой. Реагируя на взмах руки - зал поочерёдно хлопает, изображая стук колёс поезда, постепенно убыстряя темп. Если ведущий поднимает вверх над головой обе руки - дети кричат "ТУ-ТУ"!!! 

Здесь можно напомнить детям, как они добирались в лагерь, что пережили в дороге. Эта игра очень хороша для самого начала, не только начала дела, но и начала смены. 

 

Загадки - Нескладушки

Загрузка...
  

 

Ребята должны правильно продолжить предложение. 

Ведущий 

Ночью, голову задрав, 

Воет серый злой ........ (отвечают дети) 

Кто в малине знает толк? 

Ну конечно серый....... (отвечают дети) 

Кто любит по ветвям носиться? 

Конечно, рыжая........... (отвечают дети) 

Все преграды одолев, 

Бьёт копытом верный..........(отвечают дети) 

Зимой кору с деревьев ест? 

Ну конечно серый.......... (отвечают дети) 

Дубовый жёлудь любит он. 

Конечно - это дикий..........(отвечают дети) 

 

"Джон - Браун - Бой" 

Данная игра-песня разучивается с детьми заранее, и пропевается. По мере пения слова (с конца фразы) заменяются хлопками в ладоши (количество хлопков соответствует количеству слогов). 

Джон-Браун-Бой намазал лыжи один раз. 

Джон-Браун-Бой намазал лыжи один раз. 

Джон-Браун-Бой намазал лыжи один раз. 

И уехал на Кавказ. 

Джон-Браун-Бой намазал лыжи один (хлопок) 

Джон-Браун-Бой намазал лыжи один (хлопок) 

Джон-Браун-Бой намазал лыжи один (хлопок) 

И уехал на Кавказ. 

Джон-Браун-Бой намазал лыжи (хлопок, хлопок) 

Джон-Браун-Бой намазал (хлопок, хлопок, хлопок) 

И так далее... 

 

"Я чайник, чайник, чайник"

слова: 

Я чайник,чайник,чайник 

У меня есть ручка,у меня есть краник 

Я маленький и толстый 

Тра-ля-ля-ля-ля-ля 

движения: 

1-ая строчка-показываем на себя 

2 - ая строчка-сначала руку набок, потом второй рукой изображаем носик 

3- я строчка - качаемся из стороны в сторону (положение рук сохраняем) 

4-я строчка . поворачиваемся вокруг себя 

 

"Чайничек" 

Слова этой игры-песни разучиваются с детьми заранее и поются, сопровождая движениями рук: 

чайничек - ладони параллельно друг другу 

крышечка - ладошка правой руки - крышечкой 

шишечка - кулачок 

дырочка - пальцы кольцом (знак ОК) 

пар идет - указательным пальцем делаются круги по возрастающей. 

По мере пения слова заменяются словом - Ля-ля-ля и движениями рук. 

Чайничек c крышечкой. 

Крышечка с шишечкой. 

Шишечка с дырочкой... 

В дырочке пар идет. 

Пар идет в дырочку. 

Дырочка в шишечке... 

Шишечка в крышечке.. 

Крышечка с чайничком. 

 

"Колокола" 

Зал делится на пять частей, и каждой группе раздает свои слова: 

1 группа - Блин-н-н-н-н 

2 группа - Полблина 

3 группа - Четверть блина 

4 группа - Нет блинов, одна сметана 

5 группа - Блинчики-блинчики 

Каждое слово произносится в определённой тональности и в определённом размере, причем увеличивается тон от первого слова к последнему (Блинчики-блинчики - 1/16). Если одновременно произносить эти слова всем залом и правильно выдерживать тон и частоту, то в зале создается ощущение колокольного звона. 

 

"Качели" 

Слова игры разучиваются с детьми заранее и в первый раз просто поются. 

Ведущий 

Дети 

Лучшие качели? - Дикие лианы. 

Это с колыбели - Знают обезьяны. 

Кто весь век качается? - Да! Да! Да! 

Тот не огорчается - Никогда! 

После того как дети запомнили свои слова, к каждой фразе добавляется свое движение: 

1 строка - дети ничего не делают; 

2 строка - дети на свои слова хлопают в ладоши; 

3 строка - дети на свои слова подпрыгивают на месте

4 строка - дети и хлопают и подпрыгивают. 

После этой игры ведущий вполне может поблагодарить детей за доставленное зрелище - увидеть столько обезьянок в одном месте. 

 

"Кавалерия" 

Играющие вслед за ведущим повторяют слова и движения, постепенно увеличивая общий темп. 

Слова - Действия:

Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь! 

(Топают ногами). 

Трах-трах-пулемет! 

(Сжатыми кулаками изображают стрельбу). 

Выше-выше самолет! 

(Подбрасывают ладонями к верху невидимый шар). 

Бум, артиллерия! 

(Хлопают в ладоши). 

Несется кавалерия! Ура! 

(Размахивают воображаемой шашкой). 

 

"Охотник" 

Играющие вслед за ведущим повторяют слова и движения. 

Слова - Действия

Собрался охотник на охоту. Надел шляпу, сапоги, взял ружье и 

пошел по дороге, (Топают ногами).

затем по песочку, (Потирают ладонью о ладонь).

по бревнышкам через мостик, (Ударяют кулаками в грудь).

по болоту с кочки на кочку, (Хлопают в ладоши).

по тропинке. (Хлопают по коленям).

Устал. «Уфффф!» Сел на пенек, осмотрелся, увидел за кустом медведя, испугался и побежал обратно. 

По тропинке, (Хлопают по коленям).

по болоту с кочки на кочку, (Хлопают в ладоши).

по бревнышкам через мостик, (Ударяют кулаками в грудь).

затем по песочку, (Потирают ладонью о ладонь).

пошел по дороге. (Топают ногами).

Прибежал домой, снял сапоги, шляпу, ружье. Устал. «Уфффф!», рассказал жене, как пошел 

по дороге, (Топают ногами).

затем по песочку, (Потирают ладонью о ладонь).

по бревнышкам через мостик, (Ударяют кулаками в грудь).

по болоту с кочки на кочку, (Хлопают в ладоши).

по тропинке. (Хлопают по коленям).

Если играющие не устали, игру можно продолжить и далее: Жена решила посудачить с соседкой: «А мой-то охотился на медведя!» и так далее. 

А маленький сынишка подслушал, пришел к своим друзьям и рассказывает: «А мой папа ходил на охоту!» 

При этом темп игры можно увеличивать. Главное – не сбиваться самому, и что бы не сбились играющие. 

 

"Ипподром" 

Ведущий: Есть ли у вас ладони? Покажите. 

(Играющие показывают свои ладошки). 

 

Ведущий: А колени? Хлопните ладошками по коленям. 

(Играющие хлопают ладонями по коленям). 

 

Ведущий: Отлично. Именно так выходят кони на поле ипподрома. Повторяйте движения за мной. 

(Играющие вместе с ведущим размеренно хлопают по коленям, имитируя топот копыт). 

 

Ведущий: Кони выходят на старт. Трибуны ревут. 

(Играющие имитируют крики и возгласы поддержки). 

 

Ведущий: Внимание! На старт! Марш! 

(Играющие вместе с ведущим постепенно убыстряют "бег"). 

 

Ведущий: Барьер! 

(Играющие делают один хлопок сразу двумя ладонями). 

 

Ведущий: Двойной барьер! 

(Играющие делают два хлопка сразу двумя ладонями). 

 

Ведущий: Бежим по мостовой. 

(Играющие вместе с ведущим поочередно ударяют себя кулаками в грудь). 

 

Ведущий: Бежим по траве. 

(Играющие трут ладонью о ладонь). 

 

Ведущий: Трибуны пани. 

(Девочки кричат слова поддержки свои коням: "Давай, давай!", "Эгей!" и так далее). 

 

Ведущий: Трибуны панов. 

(Мальчики кричат слова поддержки свои коням: "Давай, давай!", "Эгей!" и так далее). 

 

Ведущий: Скоро финиш. 

(Играющие вместе с ведущим убыстряют удары по коленям). 

 

Ведущий: Финиш! Награждение победителей! 

(Все хлопают в ладоши). 

 

 

"Орлятский дождик" 

Что бы удобней было поздравлять и радоваться победам своих друзей и товарищей, хлопать можно необычным способом: 

1. По левой ладошке легко постукиваем указательным пальцем правой руки. 

2. Потом добавляем второй палец и постукиваем двумя. 

3. Затем три пальца. 

4. Четыре. 

5. Пять. 

6. Хлопаем всей ладонью. 

7. Хлопаем только пальцами. 

8. Убираем один палец и стучи четырьмя. 

9. Три пальца. 

10. Два. 

11. Один. 

Такие аплодисменты действительно напоминают шум дождя, за что и получили такое название. Не забывайте, что аплодисменты самим себе станут большим подарком и для вас и для ваших детей. 

 

Загрузка...
 

Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставить комментарий.

Или оставьте комментарий при помощи формы социальной сети "Вконтакте" ниже.



Выберите категорию