Сценарий "Школа чародейства и волшебства"

 

1-е ДЕЙСТВИЕ. КАРТИНА 1.

Сторож. Выносит и прикрепляет плакат: «Проводится набор учеников в школу Чародейстучееники, волшебникиа и волшебства». Музыка.

Сторож поверх плаката прикрепляет другой : «Набор окончен. Сбор учеников 1 сентября» Музыка стихает.

 

КАРТИНА 2.

Музыка, выходят учителя. В костюмах, указки в руках, учебные пособия. Общаются. Музыка стихает.

Литричка (возмущенно) Это ужасно, ужасно! Я не лабораторная крыса, чтобы на мне всё время ставили эксперименты! То Министерство образования, то Роно, тородной директор!

 

Загрузка...

Историк. Что Вас так возмутило, любезная?

 

Литричка. А разве вы не видите? (выхватывает у Историка указку, тычет в объявление) Мы теперь «Школа чародейства и волшебства». Не школа, а цирк какой-то!

 

Учителя (нестройно) Позор! Позор!

 

Биологиня. А по-моему, это гениальный педагогический эксперимент!

 

Литричка и Историк (хором) Вечно Вы защищаете директора, Василиса Игоревна!

 

Директор (появляясь из-за кулис) Что, на меня уже напали?

Все оборачиваются к нему.

 

Физрук. Извольте объясниться, Иван Никитич! Что значит эта шутка?

 

Директор. Это вовсе не шутка. Это совершенно серьёзный педагогический эксперимент, в который я сейчас собираюсь вас посвятить! Тем более что до прихода учеников у нас есть ещё 10 минут. Итак, начнём педсовет. Анна Павловна. Сколько учеников в прошлом году заинтересовалось вашим предметом?

 

Литричка (печально) Один.

 

Директор(поворачивается к Историку) А историей, Юлий Александрович?

 

Историк (почёсывая голову) Один.

 

Директор (подходя к Физруку) Сколько учеников сдали нормативы в прошлом году, Сулейман Ренатович?

 

Физрук (становясь в стойку и делая выдох) Один, Иван Никитич!

 

Директор (ко всем) А почему?

 

Учителя (хором) Не хотят учиться!

 

Литричка (выходя вперёд) Читать им скучно, лишь бы комиксы разглядывать!

 

Физрук. И отжиматься-подтягиваться не хотят – сидят, как старички на скамейках!

 

Историк. Мой предмет им и вовсе ни к чему, говорят: «мы без истории проживём!»

 

Директор (подходя к Биологине). А как у Вас дела, Василиса Игоревна?

 

Биологиня (смущаясь, опускает глаза) Слушают… Но только про размножение…

 

Директор. Вот! А всё почему? Потому что им наша программа кажется неинтересной! И надо им объяснить, что без наших знаний и умений они пропадут!

 

Физрук. Что же теперь, волшебников перед ними изображать?

 

Директор. Придётся… Они же дети, так давайте с ними поиграем! Вы, Анна Павловна, будете Бабой Ягой. (даёт костюм). Вы, Сулейман Ренатович,- Алладином. Вы, Юлий Александрович, - Мерлином. Василиса Игоревна – Царевой – Лягушкой.(раздаёт костюмы)

 

Учителя (хором) А Вы?!

 

Директор. Я буду Кощеем Бессмертным. (закутывается в плащ) А если кто-то не будет слушаться - отправляйте сразу же ко мне! (зловеще хохочет)

Музыка. Учителя переодеваются.

 

КАРТИНА 3.

Музыка. Появляются ученики.

Мальчик с метлой( М-1). Школа волшебства – вот здорово! Никакой истории, грамматики, алгебры!

 

Мальчик с совой на плече (М-2). Можно приносить на уроки змей и крыс – никто не запретит!

 

Девочка-ведьма (Д-1) Можно сколько угодно читать комиксы про вампиров и оборотней!

 

Девочка-фея (Д-2) Зато уроки будут делаться сами, по мановению волшебной палочки!

Выходят переодетые учителя. Сначала пугаются, шарахаются друг от друга. Решительно выходит Кощей, говорит замогильным голосом.

 

Директор. Дорогие наши ученики! Добро пожаловать в первую современную школу чародейства и волшебства. Здесь вас научат всему, что должен знать порядочный волшебник. Но имейте в виду, дисциплина у нас строгая! Тех, кто не выполняет домашнее задание, мы запираем в подвале с привидениями! Тех, кто пускает на уроках летучих мышей и самолётики, - превращаем в лягушек! А самые ленивые и непослушные будут иметь дело со мной, Кощеем Бессмертным! (зловеще хохочет, звонит в колокольчик , идёт в школу. Притихшие учителя и ученики идут за ним.)

 

2-ое ДЕЙСТВИЕ. КАРТИНА 1.

Парты, доска. Звонок. Вбегают ученики, усаживаются. Занимаются своими делами.

Входит Баба - Яга. Уверенно подходит к 1 парте, кладёт на неё книгу, опомнившись, хлопает себя по лбу, скрючивается, начинает пританцовывать, ласково-зловеще улыбаясь.

Литричка (загадочно) Ух, вы мои сахарные! Ух, вы мои медовенькие! (протягивает руку, дети лезут под парты). Сейчас мы с вами будем учить заклинания. (оглядывает класс, подзывает Девочку-3.) Иди сюда, моя сладенькая, не бойся. Ну-ка напиши на доске: «Избушка, стань ко мне передом»!

 

Девочка-3 Встает испуганно, подходит к доске, пишет печатными буквами «Исбушка станька мне передам»

 

Литричка. (ахает) Да ты грамоты не знаешь?! Я ж тебя сейчас испепелю! На лопату и в печь! В корягу болотную превращу! (угрожает руками) Ну-ка на место! Быстро все достали учебники по русскому языку!

Ученики послушно раскрывают учебники. Музыка.

 

  

КАРТИНА 2.

Музыка. Средневековая мелодия.

Историк (входит, на пороге воздевает руку). Студиозусы! Я буду учить вас видеть прошлое! Вся картина мира откроется пред вашими очами! Внемлите мне! (Закрывает глаза другой рукой). Вижу! Вижу битву Куликовскую! (Открывает глаза. Оглядывает класс)). В каком году была Куликовская битва, о отроки и отроковицы? (Ученики испугано хватаются за учебники, листают страницы.)

Мальчик-3 (тянет руку). В 1380 году!

 

Историк. Верно, отрок! А теперь я расскажу вам, как это было, а вы, если постараетесь, увидите всё воочию! Закрывает глаза рукой.

Средневековая Музыка.

 

КАРТИНА 3.

Восточная музыка. Парт нет. Ученики жмутся к краю. Физрук в чалме. Жилетке, шароварах. Кланяется по-восточному. Ученики нестройно кивают.

Физрук.( Показывает несколько приёмов у-шу). Смотрите внимательно! Сейчас я буду учить вас. Как справиться с взбесившимся дэвом! (Мах ногой, ученики в страхе приседают)

Кто может повторить?

 

Мальчик-1. (неуверенно выходит вперёд, пытается повторить, падает. Физрук склоняется над ним).

 

Физрук. (Грозно). 10 отжиманий, а не то я немедленно заточу тебя вон в тот сосуд! (показывает на узкогорлую бутылку)

Ученик покорно принимает упор лёжа. Заунывная восточная музыка.

 

3-е ДЕЙСТВИЕ. КАРТИНА 1.

Парты. Печальная музыка. Ученики грустные.

Мальчик-2. (вздыхая). Вот так школа волшебства!

 

Мальчик-3. (передразнивает)  никакой истории, грамматики, алгебры!

 

Девочка-1 .Уроков назадавали не волшебных!

 

Девочка-2. И колдовать не учат!

Переглядываются.

 

Мальчик-1 и Девочка-3. Может, нам самим попробывать?!

 

Мальчик-2  (безнадёжно) Нет, за это нас Баба-Яга моментом в крыс обратит…

 

Мальчик-3 . Или Алладин в бутылку заточит.

 

Девочка-2 Или Мерлин в прошлое отправит…

 

Девочка-3 А мы не на их уроках, мы на Василисиных!

 

Мальчик-1. Да, Василиса добрая!

Оживляются, переговариваются. Звонок, рассаживаются. Появляется Биологиня. В сарафане, кокошнике. Мечтательная, с книжкой. Кладёт на парту, проводит рукой по воздуху, достаёт из рукава растение.

 

Биологиня. А сейчас мы. Ребята, поговорим о травах чудодейственных, могущих пользу принести. Из них можно зелье варить, порошки толочь…Только надо знать твёрдо, какая часть куда годна. Вот стебель, вот листья, вот корень.

Девочки начинают тихо читать заклинание. Бросают что-то на пол, взрыв.

 

Биологиня. (Пугается, отшатывается).  Грустно за то, что вы сорвали мой урок, придётся мне вас покинуть. Ищите меня в Кощеевом кабинете! Взмахивает руками, убегает. Ученики переглядываются.

 

КАРТИНА 2.

Музыка. За партами печальные ученики.

Девочка-1. Ну и натворили мы дел!

 

Девочка-2. Теперь Кощей Василису погубит!

 

Мальчик-1. уж лучше бы он нас погубил!

 

Мальчик-2. Я так считаю… Нужно к нему пойти и за сорванный урок извиниться!

 

Девочка-3 Съест же!

 

Мальчик-3. И косточек не оставит!

 

Мальчик-1. а так – Василису! Ни за что ни про что!

Появляется Кощей, за его плечом шмыгает носом Биологиня. Ученики встают.

 

Девочка-1 и Девочка-2. Уважаемый директор!

 

Девочка -3 и Мальчик-3. Господин Кощей! Господин Кощей Бессмертный!

 

Мальчик-2. Мы вас очень просим – не обижайте Василису!

 

Все ученики. Это мы виноваты!

Директор. (грозно) Вижу, что вы! А ну-ка отвечайте: своей ли волей вы в школу чародейства пришли?

 

Ученики. (вразнобой) Своей.

 

Директор. Значит, учиться волшебству вы хотите?

 

Ученики (задумчиво) Хотим…

 

Директор. А порядки соблюдать и уроки учить не хотите?

 

Ученики (без энтузиазма) Хотим… Наверное…

 

Директор. Или вы думаете, что волшебнику грамматику или историю знать не надо?!

 

Ученики. (неуверенно) Наверное, надо…

 

Директор (строго) Ладно, на первый раз, так и быть, я вам это безобразие прощаю! Но учтите – дальше намного тяжелее будет! Пока у вас только общие уроки идут, а потом начнётся метловедение, драконология, латынь! В 2 раза больше задавать будут! Так что решайтесь, хотите ли в нашей волшебной школе обучаться?! Вам самим выбирать!

Ученики испуганно вздыхают. Директор уходит, шмыгающая Биологиня за ним. Ученики садятся за парты.

 

Мальчик-3. Ну и дела в этой школе творятся!

 

Девочка-3 (испуганно) Ещё больше задавать будут!

 

Девочка-1. (робко) Может, нам лучше в обычную школу?

 

Мальчик-2. Точно! Зачем нам эти метлология с драконоведением?

 

Девочка-2 Хватит с нас и биологии с физкультурой!

 

Мальчик-1.(вставая). Пойдём отсюда…

Поднимаются, медленно уходят. Музыка.

 

КАРТИНА 3.

 Декорации - фасад школы. Музыка обрывается. Невесёлые ученики снимают с себя колдовские атрибуты, под ними – обычная одежда. Чего-то ждут.Появляется Кощей, за ним – учителя.

Девочка-1. (выходит вперёд).Господин Кощей! Ваша чародейская программа слишком сложная!

 

Мальчик-1. (присоединяясь) Мы не годимся в волшебники!

 

Девочка-3. Мы хотим покинуть школу!

 

Директор. И что же вы будете делать? Бездельничать?

 

Мальчик-2 .Нет, мы пойдём в обычную школу.

 

Девочка-2. И пусть там нет всех этих чудесных уроков…

 

Мальчик-3. Нам нужна обычная история…

 

Девочка-3. Самая обычная грамматика…

 

Мальчик-2. Самая обычная физкультура…

 

Директор. (удивлённо) Действительно? Вы так решили?

Ученики дружно кивают.

 

Литричка.(восхищённо) Гениальный эксперимент!

 

Директор. В таком случае позвольте на прощание показать вам одно маленькое чудо.

 

Ученики (с восторгом) Давайте!

 

Директор. Тогда закройте глаза!

Ученики закрывают газа руками.

 

Директор. Раз! Два! Три!

Учителя снимают костюмы, поправляют галстуки, причёски. Ученики открывают глаза , охают.

 

Директор. Вам совсем не обязательно куда-то уходить из нашей школы! Мы рады принять вас в самую обыкновенную школу! Ведь вы, кажется, поняли, что самое волшебное на свете – знания! Согласны?

 

Ученики (вразнобой) Конечно!

 

Директор. Ну, тогда добро пожаловать в школу обыкновенных знаний! Давайте 1й звонок!

Биологиня кивает директору, достаёт колокольчик, звонит. Ученики и учителя «идут в школу» Музыка.

Появляется сторож, снимает плакаты, вешает «Первый звонок».

ПЕСНЯ.

Дай вам, боже, сил побольше,

Счастья и любви.

И друзей хороших тоже,

Чтоб не подвели.

Припев:

Лунной ночью настежь окна,

Добрый сон приснится пусть.

Улыбнутся с неба звёзды,

И исчезнет грусть,

Дай нам , боже быть мудрее

и сильнее быть.

Дай друг к другу быть добрее,

Научи любить!

Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставить комментарий.

Или оставьте комментарий при помощи формы социальной сети "Вконтакте" ниже.



Выберите категорию